——京冀三地农工党骨干党员培训班学习体会

通过为期四天的培训学习，我对农工党有了更深的认识，它是一支“在政治上同中国共产党保持一致，斗争中同中国共产党站在一起”的中国特色社会主义的参政党。通过多名教授辅导报告及对农工党史的现场教学，让我认识到“协同发展”和“协商民主”不仅是我党的优良传统，也是现代社会和谐发展的重要指导思想。

协同发展，是指协调两个或者两个以上的不同资源或者个体，相互协作完成某一目标，达到共同发展的双赢效果。协同发展论已被当今世界许多国家和地区确定为实现社会可持续发展的基础。从协同发展模式的哲学内涵不难看出，其核心在于"和谐"二字。

协商民主，指在一个国家内可以有多个以种族、语言或宗教分割的政治力量并存，但同时依然保持很大程度的稳定性。这种稳定性主要是通过各个政治势力之间互相协商机制来取得的民主模式。它高度维护了中国共产党的权威，在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”，以这十六字方针体现的协商精神为核心，在中国民主发展过程中出现的政治协商、多元治理、基层民主等构成了中国协商民主的基本内容与创新形式。新形式下协商民主超出了政治协商的一般范畴，创造出了民主恳谈会、民主理财会、民主听证会、居民论坛、乡村论坛，甚至是包括互联网论坛在内的多种形式。

“协同发展”和“协商民主”不仅体现的中国共产党与各民主党派之间，也体现在现代生活的各个方面。在高校中各个专业的建设与发展，也需要集中优势，示范带动，搞好有基础的传统专业。在新专业的建设中，需要本着立足实际，量力而行，尽力而为的原则。传统专业的优势发展与新专业的开设，存在着对教育资源的竞争与共享，因此二者就需要协商民主。只有充分的协商民主，才能相互平衡、上下联动，形成合力，各专业建设才能协同发展。

在姚飞教授对《京津冀协同发展规划纲要》的解读中也强调了协调，他提出现在与过去的协调，现在与未来的协调，当下的工作及定位不能忽略过去的历史，也不能忽视将来的战略，只有统筹过去、现在、将来，才能脚踏实地完成好目前的工作。在各方面协调好了以后，树立工作中的问题意识也很必要，发现并提出问题是工作的导向，如何破解问题是工作的重点，解决问题才是工作的关键。这些见解对我校新专业的建设和学生的培养提供了正确的思路。我校生物医学工程专业的建设就是既充分考虑专业师资队伍和设备投入，又顺应社会发展需求的情况而上的新专业。我校为提高学生的问题意识，提高学生的创新能力，在各学科教育中提出了PBL教学、TBL教学、案例教学等一系列以问题为中心的教学方式，为学生走上工作岗位发现、破解、解决工作的问题进行了思维模式上的培养。

从总体上看，“协同发展”和“协商民主”是统一的，二者相互补充，相互促进，是现代和谐社会不可缺少的一部分，在各行业的工作实践中有重要的指导意义。

承德医学院：李葵花